阜新第二十四初级中学

阜新市第二十四中学是一所普通初级中学，成立于1974年，至今已经有30多年的历史了。学校现有12个教学班，在校生人数659人，教职工总数是81人。学校占地面积17700平方米，教学楼建筑面积3930平方米，综合实验楼的面积是1500平方米。教学设施完善，设备。学校除了有理化生老三室外，还有两个微机室，一个语音室，一个教师电子备课室，一个音乐教室，一个美术教室，一个电教室，12个学生多媒体教室，一个教师活动室。几年来，我校全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，坚持以学生为本的思想理念，认真落实新课改，加强校本教研，培养学生全面发展，彰显学生的个性，培养学生的创新精神和实践能力。全面提高教育教学质量。坚持以学生、教师为本，科研兴校、质量立校、依法治校的方针，牢固树立科学发展观，加快教育创新的步伐，促进我校教育教学的健康持续发展。

从1988年以来，我校在上级政府和教育主管部门的正确领导下，先后取得了，市“育才杯”示范校、市艺术教育先进学校、市示范校、市实验教学先进校、市德育工作先进校、市心理健康工作先进单位、市环境艺术化示范校、市科技校园、省科技创新先进单位、市绿色学校、辽宁省“争当小实验家”科学体验活动示范基地、市学科竞赛组织奖等其他单项市级以上荣誉总共43项。尤其是我们学校的运动队在市里运动会上03年、04年、05年都取得了团体总分前两名，我校的男女篮球队取得了03年、04年全市的名，05年男篮的全市名。从02年到现在在全市的“三人制”篮球比赛中我校获得了四连冠2006年中国教育部第二届中学生艺术展演56名荣获阳光奖,06年区中学生篮球赛男女分别是名,区长跑比赛团体第二名,区业余训练先进单位,05年省科技创新基地，科技创新试点单位。以突出我校办学特色的科技活动的开展，科技课已经纳入我校的校本课程，每周每班一节，同时开发了科技课讲义。从03年到现在，我校共有55项科技课的作品在省市以上大赛中获奖，并且有19项成果申报了国家专利、已经有9项获得了国家专利局颁发的专利证书。今年我校共有11名同学被评为科技创新之星。这些成绩的取得展示了我校在全面贯彻教育方针，培养学生健全人格和学生个性特长以及创新能力上迈出了可喜的一步。特别是2005年，我校进入新课程改革的行列，坚持以科学发展观为指导，认真贯彻和落实素质教育，坚持以科研为先导，以课题研究为载体，以教学常规管理为基础，以教学质量管理为中心，以教研组和备课组建设为抓手，切实提高教研实效性，正确引领教师专业成长。随着新课程改革的深入发展，教师的科研能力和科研水平在逐步提高。学校也被区评为教育教学管理先进单位、市德育先进校、市示范学校、市艺术教育先进校、心理健康教育先进校。总之，在上级领导的支持下，学校坚持面向全体学生，着眼于学生素质的提高，强化内部管理，努力为国家培养更多的合格+特长，能够适应社会发展需要的人才。教育教学质量、办学效益日益提高。优美的校园环境是一种润物细无声的教育,是提高教学效率的重要手段,它直接影响着师生的心理状态和教学秩序。昔日,教学楼内是阴暗的走廊、陈旧的课桌椅;操场是凸凹不平、风起满眼尘土,雨后一滩泞的太平区第二十四中学。今天,二十四中人在市、区教育部门和地方单位大力支持下,一年里投资60多万元,修建了操场及围墙,新建了为理、化、生实验室及阅览室,实现了班班大屏幕教学、师生桌椅焕然一新,温馨、明亮、整洁,充满浓厚育人氛围的楼廊、墙壁都启迪着人们心智。可以说这一切的变化都凝聚着学校的新一届领导集体的辛劳。

　　自2007年9月,新一届领导班子组建以来,确立了以"优化校园环境、构建和谐校园"为目标,从走廊文化环境建设入手,在不同的楼层设立不同的校园文化主题:一楼的主题是体现学校办学特色的科技创新教育和心理健康教育;二楼的主题是我国古代和现代几个著名教育家的教育思想介绍;三楼是名人名言及名人故事;学校还向全体师生征集文明提示语,将评选出的文明提示语张贴在走廊的显著位置。为了营造处处是课堂的人文环境,学校在教学楼的墙面上,醒目地写着校风;每个班级的门外墙上悬挂着"班级的班风、学风和班主任老师的寄语,教室里张贴着学生作品和经典格言警句。可以说,走进校园、走进教学楼、走进教室,师生就会自然而然地感受到了温馨。一位学生在"校园是我家,爱护靠大家"的主题班会上动情地说:"学校环境熏陶了我,班风班训激励了我,老师的寄语提醒着我,我无时无刻不在接受来自四面八方的教育,我们没有理由不好好学习……"为教师搭建宽阔舞台办公环境和教学环境的巨大变化,极大地促进了教师的工作热情,校园内呈现出前所未有的浓郁的教研氛围。学校以"多媒体课件的制作和使用"以及"三新"课堂教学竞赛活动主线开展研讨交流活动。11个教研组大胆创新、注重实效、扎实地开展工作。其中,语文教研组在2008年上学期全区"创新杯"学科评比活动中获得一等奖;语文组教师关晨和数学组组长宋立艳在"三新"课堂教学竞赛的校赛中获得胜利后,又在全区选拔赛上力挫群雄,成为太平区4名参加市级比赛代表中的2位,可谓成果喜人。本学期学校投入15.6万元为13个班级安装了大屏幕,教师们使用多媒体的热情空前高涨,本学期教师使用.课件上课达到1365节次,课件应用率达100%。为学生发展负责"科"、"微"、"心"是学校的一个特色教研组,由科技、微机、心理健康三个学科的教师组成,其中科技教学、心理健康教学是学校的两大特色。学校结合学生心理素质急需提高的现状,2008年学校设立了32名教师参与的"心理素质教育与学科整合"科研课题,得到了市区科研单位的支持和,该课题正在积极申请作为市级课题。早在1996年学校就已获得"心理健康"实验先进校,目前,学校已有两名教师获得国家二级心理咨询师资格,在开展心理健康教育上,学校一直在初一年级开设心理健康教育必修课,每周一节课;针对初二、初三年级学生不同的心理状况、学习阶段中遇到的心理困惑,开展专题心理健康专题讲座;在教师中开展心理教育知识的普及工作;利用家长学校,为家长开展家庭心理健康教育指导,使学校心理健康教育在家庭中得到延伸;学校"心理咨询室"一直坚持开展团体、个别心理辅导、开设心理热线、开设心理信箱、进行心理训练等心理健康教育的途径:"心理氧吧"则为学生进行一对一的心灵疏导。

科技活动课是该校的校本特色课。2007年学校获得了省鼓励青少年创新先进单位、省青少年科技教育示范学校。从1996年以来,学校8次被辽宁省评为"科技活动先进单位"。科技辅导员曾9次获得辽宁省青少年科技活动先进个人等称号;被评为全国"科技辅导员"称号。一位老教师面对校园的变化,感慨万千:"建校己近40年,如今的改变是我们这些老教师从来没有想到的,这样优美的校园环境、这么浓郁的文化氛围、这种和谐的人际关系值得我们每一个人珍惜,我们会将灿烂的笑脸献给我们可爱的学生。"